Die Stadt Radolfzell will’s wissen! Um genau dieses Thema ging es Ende Oktober, als die Stadt die Ergebnisse des ersten kommunalen Bildungsberichts vorstellte: Wie wird in Radolfzell Wissen vermittelt, wie stellt sich die Bildungslandschaft insgesamt dar, welche Stationen durchlaufen die Radolfzeller Kinder und Jugendlichen bis zu ihrem Abschluss und welche Möglichkeiten gibt es sich auch nach dem Schulabschluss weiterzubilden. All diese Bereiche werden im Bildungsbericht sichtbar und besondere Entwicklungen, Stärken, aber auch Herausforderungen deutlich. Mit der Veröffentlichung eines solchen Berichts gehört Radolfzell nun zu den ganz wenigen kreisangehörigen Städten, die ein solches Bildungsmonitoring überhaupt betreiben. In Baden-Württemberg gibt es lediglich drei weitere Städte ähnlicher Größe, die ebenso genau hinschauen und analysiert haben, wie gut die Bildungsmöglichkeiten bei ihnen sind, wie Radolfzell dies nun getan hat. Klar ist: Nur wer weiß, wo genau Erfolge und Herausforderungen liegen, kann Letztere auch anpacken. Deshalb schneiden Länder, die den Stand ihrer Bildung regelmäßig testen, durchweg besser in den PISA-Studien ab.
Bildung als wichtigste Ressource
Gute Bildungsmöglichkeiten sind eine Investition in die Zukunft. Deshalb ist für Bürgermeisterin Monika Laule Bildung auch die wichtigste Ressource, die Radolfzell für alle Bürgerinnen und Bürger - jung und alt - zu bieten hat. Dies gilt insbesondere für die kommunale Ebene, weshalb dieser Bildungsbericht ein wichtiger Schritt in die Zukunft war. Denn das Thema Bildung betrifft und verbindet alle Radolfzeller gleichermaßen über die gesamte Zeit ihres Lebens. Ob als Kleinkind in der Kita, später im Kindergarten und der Grundschule, dann auf einer weiterführenden Schule oder aus privatem Interesse in der Stadtbibliothek oder Musikschule – Radolfzell bietet seinen Einwohnerinnen und Einwohnern eine Vielzahl an Möglichkeiten, sich Wissen anzueignen und dabei auch eine hohe Qualität der Wissensvermittlung.
Die Ergebnisse: „Sensationelle" Erfolge und Herausforderungen
Die Ergebnisse des Berichts bilden die Bildungslandschaft Radolfzells sozusagen aus der Vogelperspektive ab. Die Fakten sind: Insgesamt gibt es 25 Kindertageseinrichtungen, neun Grundschulen, vier weiterführende Schulen, sowie jeweils zwei Berufs- und Privatschulen. Zusätzlich ermöglichen das Stadtmuseum, die Musikschule und die Stadtbibliothek sowie zahlreiche Vereine das informelle Lernen für die Radolfzeller Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen.
Besonders interessant wird es bei einem tieferen Blick in den Bildungsbericht. Der große Wert einer solch umfassenden wissenschaftlichen Datenerhebung wird deutlich, wenn man die spezifischen Entwicklungen innerhalb dieser Vielfalt an Bildungsmöglichkeiten betrachtet. Dabei sticht insbesondere ein Ergebnis heraus: In Radolfzell beträgt die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die eine Schule ohne Abschluss verlassen, im Durchschnitt deutlich weniger als 1%! Im Vergleich dieser Quote mit der Landkreis- bzw. Landesebene wird ersichtlich wie außergewöhnlich dieses Ergebnis tatsächlich ist: Im Landkreis Konstanz liegt der Durchschnitt hier sechs Mal so hoch und in Baden-Württemberg sogar neun Mal so hoch! Prof. Dr. Döbert, der bereits unzählige Bildungsberichte, unter anderem auch auf nationaler Ebene, begleitete, hat deshalb absolut Recht, wenn er dieses Ergebnis als „sensationell" bezeichnet. Und auch die Übergänge von den Kindertageseinrichtungen in die Schule sowie von dort auf weiterführende Schulen verlaufen in Radolfzell sehr erfolgreich. Dies schlägt sich dann am Ende auch auf die Abschlussquoten nieder: Im Schuljahr 2015/16 beispielsweise erreichten über die Hälfte der Abgänger (53,5%) die Zugangsberechtigung zu einem Studium an einer Fachhochschule oder Universität, 34% die Mittlere Reife und 12% einen Hauptschulabschluss.
Als eine der größten Herausforderungen in der Bildungspolitik stellte sich die Sprachförderung heraus: Circa 40% der Schulanfänger beherrschen die deutsche Sprache nicht ihrem Alter entsprechend. Insgesamt kommunizieren 14% der Kinder in Kindertageseinrichtungen vorwiegend in einer ausländischen Sprache. Im Bereich der frühkindlichen Sprachförderung besteht also Handlungsbedarf. Und auch geschlechts- und herkunftsspezifische Unterschiede fallen auf: Die Bildungsverläufe der Jungen verlaufen nicht so erfolgreich wie die der Mädchen und auch die Bildung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund sollte mehr Förderung erfahren. Für neu Zugewanderte - so das Fazit des Berichts - ist Bildung der Motor für eine dauerhafte Verankerung im Arbeitsmarkt und der beste Weg zu einer erfolgreichen und langfristigen Integration in der Gesellschaft.
Der erste Bildungsbericht hat die Bildungslandschaft in Radolfzell erstmals vollumfänglich abgebildet und den Ist-Zustand sichtbar gemacht. Das soll aber erst der Anfang sein! Ab jetzt wird der Bildungsbericht regelmäßig aktualisiert, um die bildungspolitischen Maßnahmen, die auf die Ergebnisse folgen werden, zu begleiten und zu überprüfen. Denn das lebenslange Lernen nimmt sich auch die Stadt Radolfzell selbst zu Herzen und will auch in Zukunft wissen: Wo läuft’s gut, wo können wir es noch besser machen?